El investigador en psicología del desarrollo, Lev Vygotsky, también cree que los adultos tienen la responsabilidad de ayudar a las personas a que se desarrollen. En lugar de un enfoque didáctico directo, abogó por que los adultos solo intervengan en el desarrollo en una etapa crítica conocida como la «zona de desarrollo próximo» a medida que el niño se acerca a la progresión del desarrollo.
Se mantiene en expansión
Es importante destacar que Vygotsky continuará expandiendo esta teoría para abarcar una perspectiva más amplia de la sociedad en su conjunto. Así como Piaget vio el aprendizaje y el desarrollo como una transmisión del adulto al niño, Vygotsky afirma que el desarrollo comienza en el nivel social y penetra con el tiempo en el nivel individual.
En otras palabras, la cultura pop en la que nace una persona tiene un profundo efecto sobre los valores personales y su desarrollo. Por eso, dijo, la cultura tiene la responsabilidad de jugar un papel fundamental en el desarrollo personal.
Vygotsky estableció por primera vez estas ideas en un ensayo de 1929 titulado «El problema del desarrollo cultural en los niños», en el que describió su enfoque experimental. En su mayor parte, estos experimentos se centraron en comportamientos dirigidos a objetivos, como que un niño aprenda a patear un teléfono para hacerlo girar.
Esto significa que los estímulos y el entorno presentados por la cultura determinarán la probabilidad de que el niño aprenda y cómo estas habilidades se ubican en la jerarquía general de valores. Consideradas en términos generales, las consecuencias pueden ser asombrosas: considere, por ejemplo, cuán diferente sería un niño criado en la pobreza de uno criado en la riqueza.
Influencia del entorno sociocultural
Para el psicólogo ruso Lev Vygotsky, su teoría se basa en la decisiva influencia del entorno sociocultural en el desarrollo cognitivo de los niños.
Él cree que los niños desarrollan su aprendizaje a través de la interacción social: la adquisición de nuevas y mejores habilidades cognitivas es un proceso lógico en el que están inmersos en un estilo de vida, y los maestros son los principales responsables de coordinar y guiar el proceso de enseñanza. Mejor desempeño en la comunidad estudiantil.
¿Cómo aplicar su teoría en nuestra realidad? Se pueden encontrar importantes aportes (recursos) para responder a esta pregunta.
Aprender de esta teoría de desarrollo social puede ayudar a comprender las ideas mejor, juega un papel integral en el aprendizaje y ayuda con un estilo de enseñanza.
Equipo Psiquiatras Online